课程应该如何设置，才能体现高职教育特点和专业人才培养特点？课程应该如何建设，才能深化教学改革、促进专升本工作？
      2014年12月24日下午，在高等职业教育课程建设研讨系列讲座上， 6名任教核心课程的教师兼专业教研室主任，从一线教师和基层教学管理者的角度提出他们的思考和看法，分享他们的探索成果。
      外国语旅游学院的方晓勤老师以《旅游管理专业课程建设》为题，总结旅游管理专业由校级精品课程建设成为市级重点建设专业的经验；经管学院的李建清老师以《如何上好一门课》为题，指出教师上好一门课的灵魂在于教师对职业、对学生的“热爱”；机电工程学院的林惠玲老师以操作演示的方法，分享《数控加工编程与操作》课程的讲授技巧；信息工程学院张振军老师以《塑造完整人格，培养技能人才》为题，指出教师每上一门课、每上一堂课，都应该把塑造学生的完整人格放在首要位置；艺术学院刘艳艳老师以学生的设计作品为范例，阐述《服装设计专业课程建设的脉络主线与相关措施》，提出“课程固定教师”“课程交叉设置”的建议；学前教育学院的杨天松老师讲述了教材编写的经历，分享了他作为教材主编的经验和体会。